哥也色蝴蝶谷 作文率领：温故与知新

【原题呈现】哥也色蝴蝶谷

上海市闵行区2024届高三二模语文试卷

东说念主们常说“忆苦思甜”。“温故”和“知新”不错是什么干系呢？请写一篇著作，谈谈我方的念念考。题目自拟，不少于800字。

【审题率领】

这是一起材料作文题。

本题所给的材料聚焦于“忆苦思甜”这还是典的学习理念，条款咱们探讨“温故”和“知新”之间的干系。题目明确指出“温故”和“知新”不错是什么干系，并但愿考生或者对此进行深入的念念考，造成我方的不雅点和申诉。

在审题历程中，咱们需要心理以下几个关键点：

领略意见：当先要明确“温故”和“知新”的含义。“温故”常常指回来昔时的常识和阅历，“知新”则意味着获取新的分解和领略。

探讨干系：题目条款分析“温故”和“知新”之间的干系，这可能包括相得益彰、互为因果、相互制约等多种可能性。

连自在际：为了使申诉更具劝服力和施行真理，不错陆续学习、糊口、社会跳动等方面的实例来评释。

个东说念主念念考：题目饱读动考生抒发我方对这一干系的专有视力，展现念念维的深度和广度。【参考立意】

1.忆苦思甜：传承与翻新的和洽共生

立意评释：申诉“温故”与“知新”在文化传承与翻新中的垂危作用。通过回来历史，咱们不错接收精明，为翻新提供基础；同期，翻新又能鼓舞文化的发展哥也色蝴蝶谷，使传统兴奋新的期许。强调二者在鼓舞社会跳动中的和洽共生干系。

2.温故以知新，知新以启后

立意评释：强调“温故”是“知新”的前提和基础，而“知新”则是鼓舞将来发展的垂危能源。通过回来昔时，咱们或者更好地领略当前，预感将来，从而不绝鼓舞社会的跳动和发展。

3.在温故中知新，在知新中卓绝

立意评释：申诉在回来历史的历程中，咱们不仅或者取得新的常识，更或者卓绝现存的阐明，杀青自我冲破和卓绝。这种卓毫不仅体当前个东说念主层面，也体当前通盘社会的翻新和发展上。

4.忆苦思甜：精明的双翼

立意评释：将“温故”和“知新”譬如为精明的两只翅膀，统筹兼顾。独一同期防范回来历史和学习新知，咱们智力在常识的海洋中解放翱翔，不绝普及我方的精明和素养。

【佳作展示】

温故而知新：探寻传承与翻新的和洽共生     

古东说念主云：“温故而知新，不错为师矣。”此语既是对学习关节的精妙概述，亦然对常识传承与翻新干系的长远揭示。在常识的海洋中，咱们既需要“温故”，即回来和接管前东说念主的聪后光果，又需要“知新”，即不绝开辟和翻新，以符合时期的发展和社会的变迁。因此，“温故”与“知新”并非孤单存在，而是相互依存、相互促进的干系。      

当先，“温故”是“知新”的基础。历史是施行的镜子，前东说念主的精明是咱们分解天下、控制问题的可贵资产。通过回来历史，咱们不错接收前东说念主的阅历教会，幸免旧调重弹。同期，咱们也不错在前东说念主的基础上，进一步深入磋商，发掘出新的常识和不雅点。因此，“温故”不仅是对昔时的回来，更是对将来的铺垫和启示。      

可是，“温故”并非浅近土洽商昔时，而是要在接管中发展，在发展中翻新。若是只是停留在“温故”的阶段，那么咱们的常识就会堕入僵化和停滞不前的气象。因此，“知新”成为了咱们追求学识和精明的势必选拔。      

“知新”意味着在“温故”的基础上，敢于挑战传统，敢于探索未知。它条款咱们具备批判性念念维，不降服、不迷信，敢于对既有常识提议质疑和反念念。同期，“知新”也条款咱们具备翻新精神，或者陆续时期的需乞降社会的发展，创造出新的表面、新的关节和新的技艺。      

值得把稳的是，“知新”并不虞味着皆备废弃昔时。翻新并非空中楼阁，而是诞生在已有常识的基础之上的。咱们需要在接管前东说念主精明的基础上，进行有针对性的翻新，以杀青常识的传承与发展。       

在实质糊口中，“温故而知新”的理念具有垂危的率领真理。在讲授鸿沟，咱们需要既要意思意思对传统文化的传承，又要防范培养学生的翻新意志和引申智力。在科学磋商鸿沟，咱们需要在接管前东说念主磋商后果的基础上，不绝探索新的磋商鸿沟和磋商地点。在社会发展中，咱们需要在鉴戒历史阅历的基础上，不绝鼓舞社会跳动和翻新发展。       

总之，“温故而知新”是一种科学的学习关节，亦然一种精明的糊口格调。它告诉咱们，在追求学识和精明的说念路上，咱们既要尊重历史、接管传统，又要敢于翻新、敢于探索。独一这么，咱们智力在常识的海洋中畅游无阻，不绝开辟新的田地。让咱们以“温故而知新”为联接，不绝追求更高的常识和精明田地吧！

【精彩点评】

材料作文写稿战术：

①引：适应地援用材料，起头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不可全部照抄），对材料进行分析后，或选录或概述，三言二语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析谈论，对东说念主物干系的分析，对章程的估计，对原因的追问等，主义是为了提议不雅点作念铺垫，这部分不可太长，百字把握即可。

③提：提谈论点（或不雅点），笔墨简练，一两句话就不错，不雅点明确。

④联：这是著作的关键，可由材料推开去，可关联历史东说念主物、历史故事，可关联施行糊口，今东说念主今事；不错正面例如也不错反面解释；不错摆事实，也不错讲真理真理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点评释得长远有劲，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎么深入分析？分析原因，阐明克己（或危害），找出环节。

⑥结：不休全篇哥也色蝴蝶谷，总结全文，宜对申诉的问题有所深化，不要故作惊东说念主之语，强调深广有劲，不要画虎不成。